jueves, 25 de mayo de 2017

La misión definitiva

En la clase de literatura, luego de leer varias historias en las que aparecían viajes espaciales, la profesora nos dio una consigna para escribir una historia con esa misma característica. La historia tenía que contener un viaje al espacio.
También habíamos estado trabajando con un artículo que hablaba sobre algunas reglas para introducir a un personaje y como seria la manera de hacerlo. Además trabajamos con los tipos de focalización, y había que incluir lo aprendido en nuestra historia.


El proceso de escritura de esta historia fue bastante interesante. Ya que era un trabajo en parejas había que buscar una idea que nos gustase a los dos. Después de un tiempo pensando y tirando ideas, llegamos a la conclusión de hacer esta historia. Fuimos incluyendo cosas que nos gustaban a cada uno.
Elegir el nombre de los personajes fue también de lo más complicado, como también fue complicado como terminaría la historia. Teníamos varias resoluciones, con finales completamente distintos cada uno.
Mientras avanzábamos con la escritura, nos dábamos cuenta que había que cambiar cosas, como los personajes o algunos detalles que considerábamos necesarios o innecesarios.

Con respecto a la consigna, pudimos usar el artículo leído sobre como presentar al personaje, mostramos a los personajes actuando, hablando, describimos su vestimenta y añadimos algunos detalles. La focalización es  externa y fija. La modalidad espacial es panorámica, ya que se relatan los mismos momentos pero desde otros lugares, la temporal es sincrónico porque no hay saltos en el tiempo y el narrador sabe lo mismo que los personajes.

1 comentario:

  1. ¡Buen trabajo!
    El relato es complejo y atrapante. Lograron generar tensión, curiosidad. Buen uso de recursos narrativos, en particular del diálogo.
    En cuanto al comentario, si bien es breve, recorre los diferentes conceptos discutidos en clase. Hay algunas cuestiones para revisar, lo que haremos en próximos encuentros en el aula.

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